IKLAN

 Lebet jaman ingkang sarwi modern menika iklan saged ditemu lebet sadhengah papan panggenan. Boten namung mligi lebet spanduk, pamflet, koran, ananging radio, tv, internet ugi sampun kathah kagunakake kagem memasang iklan. Klentu setunggalipun titikane iklan ingkang sae punika saged dimengamati dening bahasanya. Basa iklan ingkang sae punika basa ingkang gampil dening pamaos utawi pamirsa.

A. Ngrembag teks iklan.

        Iklan punika mujudake warta utawi pesen kagem njurung utawi mbujuk dhateng bebrayan supados mundhut utawi ngginakaken barang ingkang dipunawisaken. Lumantar medhiane iklan punika saged kagolong dados kalih yaiku iklan lisan lan iklan serat. 

       Iklan serat saged awujud pamflet, poster, baliho saged ugi kacuthak lebet ariwarti utawi kalawarti. Dene iklan lisan kagiyarake lumantar medhia elektronik kayate tv kaliyan radhio.

            Titikane iklan ingkang sae yaiku jujur, obyektif, cetha, ringkes, cariyosipun prasaja, gampil dimengerti, narik kawigaten, sopan, kaliyan logis. 

B. Dene unsur -unsure iklan.

             ⟴ Asmanipun barang utawi jasa ingkang dipunawisaken.
             ⟴ Pihak utawi paniyangan ingkang memasang.
             ⟴ Alamate ingkang memasang.
             ⟴ Kawontenan sarta gina barang utawi jasa ingkang ditawarkan.


C. Titikane basa iklan.

        ➽Basa teks iklan punika benten kalih basa teks-teks sanesipun, yaiku :
            ⟴ Migunakake slogan.
            ⟴ Ukantenipun persuasi utawi mbujuk priyantun benten.
            ⟴ Migunakake subjek priyantun kapisan.


D. Tuladhane iklan ingkang radio.

Pro 4 rri yogyakarta,
ngleluri budaya jawa,
frekuensi am 1107 khz,
progam pendidikan dan budaya.

Acarlah :
   - Kethoprak.
   - Ringgit kulit.
   - Uyon-uyon manasuka.
   - Sandiwara basa jawa.


E. Upakaranipun nyerat iklan.

➽Manggih ancase iklan (mendirikan barang utawi jasa).

➽Damel cengkorongan ingkang dumadon dening unsur-unsur pawartos (asma barang utawi jasa, ingkang damel iklan, alamat, kawontenan utawi manfaat).

➽Ngrembakake cengkorongan dados iklan ingkang wetah, ngagem basa ingkang prasaja,           cekak,  mentes, cetha, sopan ugi narik kawigaten.

F. Nyuguhkake teks iklan.

 Nyuraos pakewedipun iklan. Kalebet basa ugi pangucape tembhng ingkang rinakit lebet teks iklan.

Swanten sarta pangucaping tembung kedah cetha kaliyan trep menawi awujud pagineman kedah njumbuhake karakter paraga ingkang dipungambaraken.

 
Sumber : Gegaran Nyinau Basa Jawa 2 Kelas XI SMA/SMK/MA

PANGANAN TRADHISIONAL

 Panganan tradhisional punika panganan ingkang kondhang lebet papan utawi dhaerah tartamtu. Pra dhaerah biasane kagungan panganan ingkang kondhang kaliyan dados tersebutan dhaerahe. Kayata coto kaliyan konro lebet makasar, rendhang lebet pandhang, kaliyan lan sapanunggale.

A. Maos lan nanggepi teks.

       ➥Gatekna pethilan teks ngandap menika :

TUMPENG

Tumpeng punika upakara menyuguhkan seg kaliyan lawuh jroning wangun bucu, amargi dening menika lajeng disebutani sekul tumpeng. Masakan sekul ingkang kagem umume arupi sekul jene, senaos kersa ugi difungsikan sekul pethak biasa utawi sekul uduk. umume tumpeng disuguhkan lebet tampah ingkang arupi menerimaan agung, bunder, dening anyaman deling.

Tampahe dialasi ron pisang kaliyan sekul tumpenge ditempatkan lebet madya, diubengi lawuh kaliyan panganan. Tumpeng biasane kagem lebet upacara tradhisional ingkang sifate remen utawi sedih.

B. Nemokake nilai-nilai ingkang kawrat lebet teks.

       ➥Ngengingi ingkang kedah digatekake yaiku :

            ➺Tumpeng wujude lancip ingkang umume dening sekul jene utawi pethak.

            ➺Tumpeng biasane kagem upacara tradhisional ingkang sifate remen utawi sekel.

            ➺Tumpeng minangka simbul terselamatan, kesuburan, kaliyan kesejahteraan.

            ➺Tumpeng ingkang lincip menggambarkan kemakmuran ingkang langgeng.

Sumber : Gegaran Nyinau Buku Basa Jawa 3 Kelas XII SMA/SMK/MA

SESORAH

Sesorah punika tembung benten dening pidhato. Pidatho punika medharakake gagasan sasaran lesan ingkang ditujokake dhateng priyatun kathah (masyarakat/bebrayan). Kathah tembung ingkang artinya jumbuh kalih sesorah antawis benten tanggap sabda, tanggap bacakan, medhar sabda, sabda tama, kaliyan benten lainnya. Senaos tegese jumbuh, tembung-tembung wau kumedah patitis caranya ngepaske. Kumedah cocog kalih unggah ungguhe.

A. Nemokake struktur kaliyan kaidah teks sesorah.

Saged ditemokake ragangan (struktur) bakune sesorah, inkang nyakup 9 perangan, yaiku :

          ➽Irah-irahan.

          ➽Salam pambuka. 

          ➽Pakurmatan.

          ➽Purwaka basa utawi pambuka.

          ➽Wos utawi isine sesorah.

          ➽Andharan wose sesorah (menawi perlu).

          ➽Pangarsa badhe (pangajab). 

          ➽Wasana basa utawi panutup.

          ➽Salam panutup.

B. Tuladha sesorah 

   Sesorah Halalbihalal [1]

Assalamu'alaikum wa rahmatullahi wa barakatuhu, [2]

 Bapak-bapak, ibu-ibu, kaum muslimin-muslimat ingkang satuhu kinakbekten. Minal aidzin wal faidzin. [3]

 Mangga sesarengan kula dherekaken ngonjukaken pudya puji sukur dhumateng ngarsanipun Gusti ingkang Maha Agung, allah SWT, ingkang sampun paring taufik sarta hidayah. [4]

 Ing kalodhangan menika kaperangna kula ngadek ing ngarsa panjenengan sadya, saperlu ngaturaken prekawis sakedhik gegayutan kaliyan acara "Apura ingapura" utawi "Halalbihalal" warsa 1437 H menika. [5]

 Kados ingkang sampun kawuningan bilih minggu kapengker, umat islan saindenging Nuswantara samya nindhakaken shalat ied. [6]

 Ing wekdal ingkang sae menika mugi-mugi para kaum muslimin dalah muslimah kapareng njangkepi ibadah siyam kanthi paring zakat fitrah. [7]

Makaten lan samanten atur kula, nyuwun pangapunten tumrap sadaya kaladuking atur serta muranging trapsila. [8]

Wa assalamu'alaikum warahmatullahi wa barakatuhu. [9]

C. Nanggepi pokok-pokok isi teks sesorah.

Sesorah punika cak cakane namung seiring, tegese ingkang atip tumindhak namung ingkang sesorah boten saged diwedharakake lajeng sebubarnya mirengake sesorah, sayangipun ngampil kala ingkang ngepasi.

D. Nulis teks sesorah kanthi ragam basa pengharian.

   Kados ingkang sampun kaandharakake lebet ngajeng menawi ragangan (struktur) sampun gumanthok, yaiku irah-irahan, salam pambuka, pakurmatan, purwaka basa utawi pambuka, wos utawi intine sesorah, andharan wose sesorah (menawi perlu), pangajeng ajeng (pangajab), wasana basa utawi panutup, kaliyan salam panutup. Sakbare nulis ragangane, lajeng dimekarake kagem bahasamu kiyambak.

E. Maos teks sesorah kanthi nyuwanten.

Maos kanthi nyuwanten punika maos ingkang ditujokake dhateng priyatun benten. Amargi ditujokake dhateng priyantun benten ingakang mirengkake, mila sinten kemawon ingkang maos kedah saged ngucapkake kanthi : swanten ingkang cekap, kedal ingkang cetha, kaliyan unjal napas ingkang leres. Menawi carane maos aben kalih ingkang mirengkake (kayata lebet televisi), kajawi perkawis tiga wau katambah pamulad ingkang nyumadulur (komunikatif)

   

  

Sumber : Gegaran Nyinau Buku basa jawa 2 Kelas XI SMA/SMK/MA

TEMBANG MACAPAT

 Serat Wedhatama anggitane KGPAA Mangkunegara IV kajaba ngemot pupuh Pangkur lan pupuh Sinom uga ngemot pupuh Pocung. Pupuh Pocung mujudake pupuh kang kaping telu, isine 15 pada.

A. Maos lan nanggepi teks Serat Wedhatama pupuh Pocung.

 

POCUNG 

Ngelmu iku, kalaone kanthi laku,

Lekase lawan kas,

Tegese kas nyantosani,

Setya budya pangese dur

angkara.

 

B. Nitik guru gatra, guru lagu, lan guru wicalan.

 

     Pupuh Pocung ingkang Serat Wedhatama ngewrat tembang cacahe 15 pada (bait), wiwit saking sekar 'Ngelmu iku ...' dumugi sekar 'angkara'.

• Guru gatra saben sapada sekar Pocung wonten 4.
• Guru lagu sekar Pocung yaiku u, a, i, a.
• Guru wicalan sekar Pocung yaiku 12, 6, 8, 12.
• Supados gampil disadar emut, guru wilangan lan guru lagune sekar Pocung, biasane diserat 12u, 6a, 8i, 12a.

C. Nemokake tuntunan ing Serat Wedhatama pupuh Pocung lan njumbuhake ugi kahanane bebrayan.

     

POCUNG  

 

Ilmu itu, dapat tercapai melalui 

usaha,

Diawali dengan kas

Arti kas memberi daya

Setia pada budaya untuk

menumpas angkara murka.

 

     Namung salah satu dening 15 pada lebet pupuh Pocung Serat Wedhatama. Dening pada ingkang sampun dimaknakan dados basa indonesia wau saged ditemokake tuntunan lebet sugeng, umpamane: 

 

• Manungsa kedah kagungan ngilmu kanthi upakara ngudi/usaha.
• Anggone usaha diwiwiti kanthi kas.
• Ingkang diniati kas yaiku wonten daya ingkang njalari kiyat kaliyan santosa.
• Santosa kanthi setya dhateng budaya kagem mbentengi tewah kalyan wekare patrap angkara murka.

D. Medah perangane Serat Wedhatama pupuh Pocung.

 

     Kados ingkang diandharake lebet ngajeng, sekar Pocung punika dibangun dening larikan-larikan ingkang disebutani guru gatra cacahe sekawan gatra. Wiwit gatra sesekali ngantos gatra sekawan sedaya wonten aturan. Trapsila punika saged kagem gondhelan rikala melangka tembung Pocung. Menawi melangka sekar Pocung boten lagune sekar Pocung kados ngandaop menika.

 

       ⇛Ngel/mu/i/ku/la/ko/ne/kan/thi/la/ku/            12U

       ⇛Le/kas/e/la/wan/kas/                                      6A

       ⇛Te/ges/e/kas/myan/to/sa/ni/                           8I

       ⇛Se/tya/bu/dya/pa/nge/kes/e/dur/ang/ka/ra/   12A 

 

E. Nulis cakepan sekar Pocung 

 

      

       Nulis sekar Pocung menika kedah ndherek trapsila ingkang gumanthok ingkang disebutkake lebet ndhuwur wau. Trapsila ingkang gumanthok punika guru gatra, guru wicalan, kaliyan guru lagu. Supados saged nulis cakepan sekar Pocung, wiwitana kanthi ngasta ukanten bebas.

 

       ➣Ukanten bebas lan cakepan tembang pangkur

           Supados negara kukuh budaya kudu utuh ⇔12U⇔Karben kukuh budaya bangsane wutuh.

           Utuh, tuwuh, lestari, lan ngrembaka ⇔6A⇔Tuwuh lan ngrembaka.

           Mulane budaya jawa kudu diuri-uri ⇔12A⇔Dijaga murih lestari.

           Supados boten ketindhihan budaya manca ⇔12A⇔Supados boten ketindhihan budaya manca.

 

 

Sumber : Buku Gegaran Nyinau Basa Jawa 2 Kelas XI SMA/SMK/MA     

PENGERTIAN, MANFAAT, UNSUR, JENIS DAN SINOPSIS DALAM CERITA RAKYAT

A. Pengertian/Pangerten.
      

 Cerita Rakyat yaiku cerita kang dicritaake kanthi tedhak-temurun utawa kang wis dados tradhisi teng masyarakat. Cerita rakyat kasebut kacritakake teng maneka werna kahanan, ana teng sajroning kumpulan, utawa pinangka crita pamancing sumpena, kaliyan sapiturute tumrap bocah-bocah, cerita rakyat ugi bisa migunani pinangka pendhidhikan budi pekerti. amargi budi pekerti tumrap bocah-bocah.

B. Manfaat/Mupangate.

1. Mupangat rekreatif, yaiku menehi rasa tinrim, rena ugi menehi hiburan.
2. Mupangat dedaktif, yaiku ndhidik para kang maos amargi nilai-nilai kabeneran kaliyan kaapikan kang ana teng sajroning cerita.
3. Mupangat estetis, yaiku menehi nilai-nilai kaendahan.
4. Mupangat moralitas, yaiku ngemu nilai-nilai moral kang dhuwur saengga para kang maos bisa mangerteni moral kang sae lan elek.
5. Mupangat relegiusitas, yaiku ngemu ajaraning agama kang bisa didadekake tuladha kanggo para kang maos.  

C. Unsur.

1. Tema yaiku ide pokok utawa permasalahan utama kang ndhasari lakuning cerita.
2. Latar (setting) yaiku latar belakang kang mbantu cethaning laku cerita kang ngemot wektu, papan panggonan lan sosial budaya.
3. Paraga yaiku paraga ing sajroning cerita. Paraga bisa dingerteni karaktere saka tumindake, ciri, isike, lingkungane, lan sapanunggale.
4. Alur (plot) yaiku rerangkening prastawa ing sajroning cerita.
5. Amanat yaiku pesen kang ana ing cerita.
6. Sudut pandang yaiku nyritakake tokoh, barang, papan, lan sapanunggale. 
7. Konflik yaiku perkara kang dadi punjere cerita.

D. Jenis/Wujud.

1. Mitos yaiku cerita kang dianggep bener-bener kedadeyan. Kedadeyan ing alam dharatan, segara, utawa langit, tuladhane cerita Nyi Roro Kidul, Nyi Lanjar, lan sapanunggale.
2. Legedha yaiku cerita kang dianggep bener-bener kedadeyan, biyasane cerita mau ana petilasan arupa watu, gunung kali, lan sapanunggale. Tuladhane cerita Baru Klinthing, Kawah Sikidang, Sumur Jalantundha, Rara Jonggrang, lan sapanunggale.
3. Dongeng yaiku cerita kang ngayawara lan ora bisa dipercaya. Tuladhane Kancil Nyolong Timun, Keong Mas, Lutung Kasarung, lan sapanunggale.

E. Sinopsis.
    Sinopsis yaiku ringkesan cerita saka alur kang dawa dadi cekak nanging bisa njlentrehake cerita sakabehe. Nalika bakal nulis sinopsis, bab-bab kang kudu digatekake yaiku:

1. Tema                  : Gagasan pokok, pokok cerita.
2. Latar                  : Papan lan wektu dumadine prastawa.
3. Alur                   : Lakuning cerita.
4. Penokohan         : Paraga cerita.

      Saka katrangan kasebut banjur bisa digawe sinopsis.



Sumber : Buku Gegaran Nyinau Basa Jawa 2 Kelas XI SMA/SMK/MA